10 Alasan Sekolah Advent Dapat Berjalan Dengan Baik

Alih Bahasa Oleh: Daniel M Sitompul, S.Pd., M.M, Guru di Perguruan Advent Salemba

1. Fokus Pada Kerohanian Sekolah Advent berfokus pada mempersiapkan siswa bukan hanya untuk sukses dalam hidup di dunia ini, tetapi untuk masa kekekalan. Tujuan utama dari setiap guru adalah untuk melihat setiap siswa dalam hubungan dengan Yesus Kristus secara pribadi.
2. Rasio Murid-Guru.  Sebagian besar sekolah Advent memiliki rasio murid-guru yang rendah.  Hal ini memungkinkan untuk lebih banyak perhatian dan instruksi kepada murid.  “Manfaat dari kelas yang lebih kecil membuat nilai tes dan keterlibatan siswa lebih tinggi. Sebagai tambahan ciri positif ukuran kelas kecil di kelas-kelas awal (1 s.d. 6 SD) untuk jangka panjang, manfaatnya adalah termasuk keberhasulan dalam hal akademik dan kehidupan.”  www2.ncte.org/statement/why-class-size-matters
3. Pencapaian Akademik.  Menurut lembaga penelitian CognitiveGenesis, dalam penelitian selama empat tahun terhadap 30.000 murid Sekolah Advent di seluru Amerika Serikat menemukan bahwa siswa di sekolah Advent mencapai rata-rata nilai separuh lebih tinggi dalam kemampuan di semua mata pelajaran disbanding murid sekolah lain.
4. Penyesuaian Kurikulum.  Sekolah Advent mendapat manfaat dari kurikulum yang khusus dirancang untuk ruang kelas tunggal dan multikelas. Departemen Pendidikan Advent Amerika Utara memiliki bahan pendidikan dikembangkan dengan sangat baik, berkualitas tinggi, berbasis standar untuk semua ruang kelas. Kurikulum dirancang sedemikian rupa sehingga murid terus terhubung dengan Kristus dan kemungkinan-kemungkinan yang dimiliki untuk setiap murid.
5. Suasana Kekeluargaan.  Sekolah Advent memiliki suasana kekeluargaan yang mirip dengan yang dihadapi siswa di dunia nyata di luar ruang kelas. “Jangkauan hubungan sosial yang siswa bangun di berbagai tingkatan kelas lebih mencerminkan situasi sosial yang dihadapi individu di tempat kerja, masyarakat,dan keluarga.”  edu.gov.mb.ca
6. Keterlibatan Orangtua.  Orangtua yang menghargai komunitas belajar yang stabil di sekolah Advent maka mereka mampu mengembangkan hubungan yang lebih kuat dengan guru anak mereka. Ada lebih banyak peluang bagi orang tua untuk terlibat apakah itu sukarela di ruang kelas, membantu dengan kunjungan lapangan, atau melayani di dewan sekolah setempat.
7. Belajar Dengan Teman Sebaya.  “Manfaat memiliki siswa yang lebih senior menawarkan bantuan kepada siswa yang lebih muda didukung oleh penelitian. Penelitian menunjukkan bahwa baik siswa yang sedang diajari dan siswa yang mengajar meningkatkan hasil akademik.”  Anderson, R.H. and B. Paven.  Nongradeness: Helping it Happen
8. Pelayanan Masyarakat.  Siswa di sekolah-sekolah Advent didorong untuk menjadi anggota aktif di masyarakat setempat melalui berbagai proyek pengabdian masyarakat. Muai dari menjalankan program musik di panti jompo, menyapu halaman rumah-rumah orang tua di lingkungan sekolah, sehingga siswa yang terlibat secara aktif menunjukkan kasih Allah kepada dunia.
9. Pendidikan Tinggi  “Sebuah survei nasional menemukan bahwa 75% siswa putus sekolah SMA di Amerika Serikat mengatakan bahwa dengan menyediakan kelas yang lebih kecil dengan lebih banyak perhatian individu akan meningkatkan kemungkinan mereka lulus SMA.”  Bridgeland, John M. The Silent Epidemic: Perspectives of High School Dropouts.  Siswa yang sekolah di sekolah Advent adalah lebih mungkin untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Lebih dari 85% lulusan dari sekolah Advent mampu melanjutkan ke perguruan tinggi untuk kuliah dan lebih 80% dari mereka menyelesaikan kuliah dengan gelar. Bandingkan dengan 66% lulusan dari sekolah umum yang mampu melanjutkan ke perguruan tinggi untuk kuliah dan lebih 14% dari mereka menyelesaikan kuliah dengan gelar.
10. Remedial dan Pengayaan.  Di ruang kelas tunggal dan ruang kelas multi level, perbaikan nilai dan kegiatan pengayaan dapat diatur lebih hati-hati daripada di ruang kelas biasa.  (Sumber: Departemen Pendidikan Divisi Amerika Utara)